الفصل الثالث ١ / ٧ زتونة
زتونة
قصة عربية — الصف الثاني الثانوي

الفصل الثالث

قصة عن الفارس جلال الدين الذي فر من التتار، وحاول الشيخ سلامة الهندي إنقاذ أطفالهما محمود ووجهاد من بطشهم حتى يلتقيا في النهاية.

الفارّ من التتار حماية الأطفال اللقاء الحزين
الفصل الثالث ٢ / ٧ زتونة

المفاهيم الأساسية

النكبة
مصيبة أو هزيمة عظيمة، وفي السياق تعني هزيمة السلطان جلال الدين أمام التتار.
التتار
قبائل مغولية غزت العالم الإسلامي، وكانت السبب في نكبة السلطان جلال الدين.
أحر البكاء
أشد البكاء حزناً وتألماً، استخدمت لوصف بكاء جلال الدين على أهله.
الخنجر
سيف قصير حاد السن، كان التتار يستخدمونه في قتل الأبرياء.
السفح
جانب الجبل أو المنحدر، حيث نزل الشيخ سلامة الأطفال ليركبوا القارب.
الفصل الثالث ٣ / ٧ زتونة

مفردات وأساليب بلاغية

تناولت القصة مفردات تدل على الحزن والخوف، مثل "النكبة" و"أحر البكاء"، كما استخدم الكاتب أساليب بلاغية لتقريب المعنى وتأثيره في القارئ.

النقاط الرئيسية

كلمة "أحر البكاء" تعني أشد البكاء حزناً، وهي من أساليب التفخيم (التقريب).
كلمة "أو" في قوله "أو يغرقان معهم" هي حرف ترجيح بمعنى "إمّا".
الجملة "أحلبيبنا محموداً وجهاداً" فيها حرف جر (أحلبيبنا) يعمل عمل اسمه.
القصة تصور مشاعر الأمّان عائشة وخاتون من خوفهن على أطفالهما.
الفصل الثالث ٤ / ٧ زتونة

تحليل أدبي وقواعد

تبرز القصة قيمة "الشجاعة" وال"تضحية" من خلال الشيخ سلامة الذي رحل بالأطفال عبر طرق معقدة لإنقاذهم من الموت.

القواعد النحوية

حرف التوكيد
أحلبيبنا

حرف التوكيد "أ" يأتي قبل المضارع لتأكيد الفاعل (محمد ووجهاد).

حرف الجر
إلى أهوال

حرف جر يأتي لبيان المكان (إلى الضفة الشرقية للنهر).

النقاط الرئيسية

الشيخ سلامة ألبس الأطفال ملابس عامة من الهند لخداع التتار.
الصيّاد رفض الأجر الطيب في البداية ثم قبلها لإنقاذ الأطفال.
الفصل الثالث ٥ / ٧ زتونة

مثال تطبيقي محلول

📝 السؤال
ماذا فعل الشيخ سلامة الهندي لإنقاذ الأطفال من بطش التتار؟

✏️ الحل خطوة بخطوة

١

أخفى الأطفال في مغارة على بغلته، ثم سار بهما في الطرق المتعرجة.

٢

ألبسهم ملابس عامة من الهند، وساقهما نحو الشمال على شاطئ النهر.

٣

أوصلهم للصيّاد الذي نقلهم عبر النهر إلى الضفة الشرقية.

٤

سار على الأقدام حتى وصل إلى قريّة السرور وربّى الأطفال هناك.

الإجابة النهائية

أخفى الأطفال، سار بهم عبر الطرق، ألبسهم ملابس عامة، أرسلهم للصيّاد، وسار حتى قريّة السرور.

الفصل الثالث ٦ / ٧ زتونة

أسئلة للمراجعة الذاتية

فكّر في الإجابة أولاً، ثم اضغط «اكشف الإجابة»

السؤال ١
من هو والد محمود ووجهاد؟
السلطان جلال الدين.
السؤال ٢
أين كان الأطفال يعيشان قبل أن يأخذهما الشيخ سلامة؟
كانا يعيشان في إحدى الدساكر المجاورة للهور.
السؤال ٣
ماذا فعل أهل القرية عندما سمعوا أن السلطان جلال الدين فتح الهور؟
شكّوا في أمر الأطفال واعتقدوا أنهم أبناء السلطان جلال الدين.
الفصل الثالث ٧ / ٧ زتونة

📋 ملخص الفصل الشامل

جلال الدين يهرب من التتار ويخوض النهر مع عسكره.
الأمّان عائشة وخاتون يخفيان الأطفال عند الشيخ سلامة.
الشيخ سلامة ينقل الأطفال عبر النهر إلى الضفة الشرقية.
الصيّاد ينقل الأطفال إلى قريّة السرور.
الشيخ سلامة يربي الأطفال هناك ويتفق مع أهل القرية على أنهم يتيمان.
السلطان يلتقي بأطفاله بعد فتحه للهور ويفرح بعودتهم.

أحسنت! لقد أنهيت مراجعة الفصل الثالث. استمر في التفوق!