Unit 2 ١ / ٧ زتونة
زتونة
لغة إنجليزية — الصف الأول الثانوي — الفصل الأول

Hands Help, Hearts Care

يتعلم الطالب كيفية مساعدة الآخرين، وفهم أهمية خدمة المجتمع، واستخدام الأفعال المساعدة (Modals) للتوجيه والنصيحة.

المساعدة في المجتمع القراءة والفهم الأفعال المساعدة
Unit 2 ٢ / ٧ زتونة

المفاهيم الأساسية

Overwhelmed
يشعر الشخص بالضغط الشديد أو الإحباط بسبب المشاكل الكثيرة التي تواجهه.
Isolated
يشعر الشخص بالانعزال عن الآخرين، وعدم القدرة على التواصل معهم.
Optimism
تفاؤل بالخير، والاعتقاد بأن الأمور ستنتهي بشكل جيد في المستقبل.
Respect
احترام الآخرين ومعاملتهم باحترام مهما كانت اختلافاتهم.
Volunteering
تطوع الشخص بوقته وجهده لمساعدة الآخرين أو المجتمع دون مقابل.
Unit 2 ٣ / ٧ زتونة

المفردات والقواعد

في القصة "The Warm Bread"، استخدمت الكلمات التالية لوصف المشاعر والأحداث. يُفضل حفظ معانيها بالعربية لفهم السياق.

Slipping
تساقط (الدرجات)
Staring
النظر بتركيز
Mirror
يعكس (المزاج)
Irresistible
لا يمكن مقاومته
Light up
يضيء (الوجه)
Optimism
تفاؤل

النقاط الرئيسية

★ الكلمات المستخدمة في القصة تساعد في وصف المشاعر الداخلية بدقة.
★ الترجمة الصحيحة للكلمات تساعد في فهم القصة بشكل أفضل.
Unit 2 ٤ / ٧ زتونة

مهارات القراءة والفهم

في القصة "The Warm Bread"، تعلمت ساما كيف تتأثر بمشاعر الآخرين. القراءة الجيدة تتطلب فهم التفاصيل الرئيسية مثل: لماذا كانت ساما تعاني؟ وكيف ساعدتها جارتها؟

النقاط الرئيسية

★ يجب على الطالب تحديد سبب مشاعر الشخصية الرئيسية في القصة.
★ فهم الرسالة الأخلاقية للقصة (أهمية الخير الصغير).
★ الربط بين الأحداث والتفاصيل الدقيقة في النص.
Unit 2 ٥ / ٧ زتونة

تمرين تطبيقي

📝 السؤال
أكمل الجمل التالية باستخدام الأفعال المساعدة المناسبة (Can, Could, Should, Must) بناءً على سياق القصة:

✏️ الحل خطوة بخطوة

1

ساما شعرت بالإحباط، لذا should أن تسأل صديقاتها عن المساعدة.

2

جارتها could أن تساعد ساما من خلال إحضار الخبز.

3

يجب علينا must أن نحترم جيراننا ونقدم لهم المساعدة.

الإجابة النهائية

Should, Could, Must

Unit 2 ٦ / ٧ زتونة

أسئلة للمراجعة الذاتية

فكّر في الإجابة أولاً، ثم اضغط «اكشف الإجابة»

السؤال ١
لماذا كانت ساما تمتلك أسباباً صعبة خلال الأسبوع؟
كانت درجاتها تسقط، وشعرت بالإرهاق الشديد من واجباتها المدرسية، مما جعلها تشعر بالانعزال عن أصدقائها.
السؤال ٢
ما هي الرسالة التي تعلمتها ساما من تجربتها مع جارتها؟
تعلمت أن أفعال الخير الصغيرة يمكن أن تجعل فرقاً كبيراً في حياة الآخرين، وأن المساعدة تحسن المزاج وتغير القلب.
السؤال ٣
كيف ساعدت جارتها ساما؟
أحضرت خبزاً طازجاً ساخناً في سلة، ودعتها للجلوس لتشرب الشاي والتحدث معها.
Unit 2 ٧ / ٧ زتونة

📋 ملخص الفصل الشامل

✓ ساما كانت تعاني من ضغط دراسي وانعزال اجتماعي.
✓ جارتها ساعدتها بالخبز الساخن والشاي.
✓ أفعال الخير الصغيرة لها تأثير كبير.
✓ المساعدة تحسن مزاجنا وتغير قلوبنا.
✓ الأفعال المساعدة (Can, Could, Should) للتوجيه والنصيحة.
✓ احترام الآخرين أساس بناء مجتمع صحي.

أحسنت! استمر في مساعدة الآخرين واجعل قلبك دائماً متفتحاً للخير.